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La secretaria de Estado de Empleo, Mari Luz Rodríguez, ha asegurado que "con toda probabilidad" el paro subirá en los próximos meses porque España tiene "una economía cíclica", que hace que en los meses que van de septiembre a diciembre suba el desempleo.

En declaraciones previas a la celebración en Toledo de una mesa redonda centrada en 'Salarios, productividad y negociación colectiva', la secretaria de Estado ha calificado de una "gran tontería" las declaraciones del del vicesecretario de Comunicación del PP, Esteban González Pons, en las aseguraba que el PP aspiraba a crear 3,5 millones de puestos de trabajo en la próxima Legislatura.

En cuanto al mercado laboral, Mari Luz Rodríguez ha señalado que ha habido una importante bajada en el afiliación a la Seguridad Social en el sector de la Educación, por lo que ha avisado de que las políticas desarrolladas por los gobiernos del PP en las comunidades autónomas "sí pueden tener influencia en el empleo".

En cuanto a los recortes previstos por el Gobierno de Castilla-La Mancha, la secretaria de Estado ha indicado que cuando la Administración deja de hacer inversiones en política social, educación y políticas sanitarias, "baja la calidad de vida de ciudadanos", por lo que "no se puede recortar" en estos tres ámbitos.

La pérdida de inversiones en estas políticas puede llevar además, según la secretaria de Estado, a la pérdida de puestos de trabajo por no "inyectar" fondos y no contratar trabajadores para la ejecución de estas políticas.

Además, la exconsejera de Empleo de Castilla-La Mancha ha criticado la "pasividad pasmosa" en materia empleo de la presidenta regional, María Dolores de Cospedal, por no haber nombrado aún la Secretaría General de Servicio Público de Empleo autonómico (SEPECAM)

El Consejo de Ministros ha aprobado la suscripción de un convenio entre el Ministerio de Educación y el Instituto de Crédito Oficial (ICO) que permitirá la gestión de los cien millones de euros del programa Préstamos Renta para el curso 2010-2011.

El programa Préstamos Renta, destinado a financiar las enseñanzas de máster universitario y doctorado, ofrece la posibilidad de colaborar en la financiación de los estudios de posgrado y facilita, en su caso, una renta mensual a los estudiantes que lo deseen, mediante un préstamo ligado a la renta futura del beneficiario.

El Gobierno lo introdujo en el curso 2007-2008 para garantizar que todos los graduados universitarios tuviesen la oportunidad de realizar estudios de posgrado sin verse excluidos por razones económicas, con una dotación de 50 millones de euros; en 2008-2009 se destinaron 150 millones de euros, y en el curso pasado, 75 millones de euros.

Hasta el año pasado (cuando se beneficiaron 5.236 personas) se establecían tres años de carencia en los que el beneficiario no tenía que empezar a devolver el dinero prestado. Además, el inicio de los pagos se podía retrasar otros tres años más si el deudor tenía ingresos muy bajos, por debajo de los 22.000 euros anuales.

Asimismo, los préstamos, que hasta ahora se devolvían sin intereses, tendrán un "interés fijo", que el ministerio solo subvencionará durante el tiempo de carencia. Este será dos años (para los másteres de un curso), tres (para los programas de dos) o cuatro (para los de cinco). Inmediatamente después, habrá que empezar a devolver el crédito, con intereses, independientemente del nivel de ingresos. Y, al reducirse los periodos de amortización, las cuotas serán más altas.

Unicaja se ha adherido al Plan de Educación Financiera 2008-2012, a través del convenio de colaboración firmado por la Confederación Española de Cajas de Ahorros (CECA) con la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Banco de España, según informó la entidad en un comunicado.

De esta forma, Unicaja amplía de nueve a diez la lista de cajas de ahorros adheridas a este plan, que pretende difundir la cultura financiera entre los ciudadanos. Las demás entidades firmantes son Bancaja, Caja España, Caja Granada, CajaSol, Caja Círculo, Caixanova, Caixa Galicia, IberCaja y la Kutxa.

Con su adhesión, las cajas de ahorros colaborarán en el desarrollo de programas educativos, la distribución de material informativo en lugares como las oficinas propias o centros sociales, la organización de actos o con su contribución al portal de educación financiera del plan.

Unicaja explicó que, de esta manera, refuerza su papel activo en la educación financiera, terreno donde destaca con el Proyecto Edufinet, que se sustenta en un portal de educación financiera y una guía financiera. Este proyecto de Unicaja se puso en marcha a finales de 2007 con la colaboración de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y la Universidad de Málaga (UMA) con el objetivo de orientar a los ciudadanos en sus relaciones con las entidades financieras y facilitar la toma de decisiones sobre los diferentes productos.

Entre las actuaciones del Proyecto Edufinet figuran, entre otras, la publicación de dos ediciones de la Guía Financiera, con más de 11.000 ejemplares, jornadas dirigidas a estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato, talleres y conferencias en el ámbito universitario, cursos de verano, así como la participación en proyectos internacionales.

La inusual situación que vive la economía y el sistema financiero en general es un buen momento para entrar de lleno en el desconocido mundo de las finanzas para evitar sustos posteriores. En este sentido, las cajas de ahorro españolas han puesto en funcionamiento la primera Red Española de Educación Financiera. Se trata de una plataforma que tendrá como soporte una web (www.rededucacionfinanciera.es, actualmente en construcción), donde los profesionales de nuestro país (entidades de crédito, organismos públicos, instituciones privadas, ONG, etc.) podrán intercambiar experiencias en materia de educación financiera.

Las Cajas de Ahorros, de acuerdo con sus compromisos fundacionales, se han propuesto divulgar el concepto de “educación financiera” en España; que los usuarios conozcan bien tanto los productos como los servicios financieros; proveer información y asesoramiento a hogares y escolares para mejorar su competencia económica y su margen de maniobra financiero; fomentar el ahorro y la inversión, y evitar el sobreendeudamiento.

Por medio de esta plataforma, los socios participantes dispondrán de información estandarizada de todos los proyectos existentes en España sobre la materia. Esta información incluye desde la descripción de los objetivos y del público al que va destinado el proyecto, hasta las herramientas para su impartición y divulgación, pasando por la información para poder localizar el proyecto que se adapte a cada caso